Ji bo civatek serbixwe, demokratîk û azad!|Thursday, November 15, 2018

Ji raya giştî ya Kurdistanê re! Hewldana Yekîtîya Perwerdekarên Kurdistanê

Hewldana Yekîtîya Perwerdekaran, hemû perwerdekarên Kurdistanê dawetê serkêşîkirin, rênîşandan û damezrênerîya sazîya xwe dikin.

Ji raya giştî ya Kurdistanê re!

Di roja 16.04.2014 de, bi beşdarbûna nêzîkê 60 xebatkarên perwerdeyîyê li Diyarbekirê civînek hate lidarxistin. Di vê civînê de, der barê pirsgirêkên rêxistinbûna perwerdekarên Kurdistanê û qada xebata wan de fikrên ciyawaz hatin pêşkêşkirin û nirixandin.

Di encama gengeşî û nirixandinan de; di çarçoveya nirx û destkevtîyên şarezayîya dinya sedsala 21. de, ku bûyerên sîyasî û civakî yên Rojhelatanavîn û bi taybetî jî rewşa Turkiyê û çar alîyên Kurdistanê di ber çavan re bête girtin, ji bo bidestxistin û pêşxistina mafên netewî û demokratîk ên miletê kurd, hewcedarîya pêkanîna sazîyên perwerdeyî yên pirzimanî û pirkulturî, wek pêdivîyeke berçav hatîye dîyarkirin û li ser rêgezên jêrîn hemfikrî çêbûye.

1- Hewldana me mafê çarenûsîya milletê kurd; -di şiklê dewleteke serbixwe yan jî federe de be- bê şert û merc diparêze, esas qebûl dike û dixwaze rêz li îradeya azad a milletê kurd bête girtin.

2- Cemîyete Teavûn û Terakkî ya Kurdan (Komeleya Piştgirî û Pêşkevtina Kurdan) ku sala 1908ê hatibû avakirin, di bernameya xwe de weha daxwaz kiribû: “Divê zimanê kurdî wek zimanê fermî bête qebûlkirin û di Kurdistanê de perwerdeyî bête pêşxistin.” Îro jî ev yek daxwaz û armanca me ya bingehîn e û em xwe wek mîrasgirê vê kevneşopê dibînin. Di çarçoveya vê daxwaza bingehîn de, em dixwazin zimanê kurdî bi tevî dîyalektên xwe yên kurmancî û zazakî di Kurdistanê de; di hemû qonaxên perwerdeyî û sazîyên giştî de bibe zimanê yekemîn (fermî) û hemû sîstema perwerdeyî li gorî pêdivî û rastîya civaka Kurdistanê ji nû ve bête duristkirin.

3- Hewldana me, dê modela rêxistinê (sendîqa, komele, yekîtî û wd.) di civîna berfirehkirî ya paşerojê de dîyar bike; hetanî wê demê dê bi navê “Hewldana Yekîtîya Perwerdekarên Kurdistanê” xebata xwe bidomîne.

4- Berîya ku kurdî wek zimanê perwerdeyî bête qebûlkirin, Hewldana me, di çarçoveya armanca dîyarkirî de, ji bo perwerdekirina mamosteyan, amadekirina materyalên dersê yan jî ji bo piştgirîkirina xebatên wisa; dixwaze der heqê ziman û perwerdeyîya zimanê kurdî de weşaneke berdewamî derbixe, ji bo mamosteyan qursên ziman dirust bike û wd. xebatên cûr bi cûr pêk bîne.
5- Berîya ku daxwazên neteweyî bêne bicîkirin, em dê hemû mafên neteweyî û demokratîk ên perwerdekaran biparêzin. Di vê çarçoveyê de, ji bo ku di sîstema heyî de hînkarî û perwerdeyîya bi zimanê kurdî pêk bê, divê ji alîyê akademîk û formasyonê ve mamosteyên têrûtije bêne perwerdekirin, beşên Edeb û Zimanê Kurdî bêne zêdekirin û mamosteyên ku ji van beşan mezun dibin, unwanên wan ên akademîk û destbikarkirina wan bi yasayê ve bête girêdan.
Dema ku hedefên meslekî û netewî yên Hewldana Yekîtîya Perwerdekarên Kurdistanê pêk bên, bêguman dê tesîra wan a li ser xwendekaran jî dîyar bibe. Wê demê her yek xwendekarê me dê hîn bêtir bibin berhemdar û takekesekî bixwebawer.

Ew ên ku armanc û rêgezên esasî yên jorîn diparêzin; hemû perwerdekarên Kurdistanî yên xwedî hesasîyetên netewî û meslekî û demokratîk, ji bo pêkanîna sazîyên xomalî bibin yek. Ji bo vê armancê, Hewldana Yekîtîya Perwerdekaran, hemû perwerdekarên Kurdistanê dawetê serkêşîkirin, rênîşandan û damezrênerîya sazîya xwe dikin.

Civîna me ya dahatûyê, di destpêka meha 10an de çêdibe, di vê civînê de wê bername û rêznameya me jî bête amadekirin. Ev daxuyanîya me ji bo hemû perwerdekarên Kurdistanê ye.
19.06.2014

Hewldana Yekîtîya Perwerdekarên Kurdistanê

16.06.2014 tarihinde, 60’a yakın eğitim çalışanının katılımı ile Diyarbakır’da bir toplantı gerçekleştirildi. Bu toplantıda, Kürdistanlı eğitimcilerin örgütlenme sorunları ve çalışma alanlarına ilişkin yapabilecekler değerlendirildi.

Yapılan değerlendirme ve tartışmalar sonucunda; 21. yüzyıla giren uygar dünyanın birikim, değer ve kazanımlarını gözeten, Ortadoğu’da ve özel olarak da Türkiye ve Kürdistan’ın dört bir yanında yaşanmakta olan toplumsal ve siyasal gelişmeleri göz önünde bulunduran, Kürt milletinin ulusal ve demokratik haklarını kazanması ve geliştirmesi için mücadele eden demokratik, çok kültürlü ve çok dilliliği esas alan eğitim alanındaki kurumların oluşturulmasının bir ihtiyaç olduğu tespitinde bulunulmuş ve aşağıda belirtilen temel ilkeler üzerinde hemfikir olunmuştur.

1- Girişimimiz Kürd milletinin kendi kaderini tayin hakkını; -ister bağımsız devlet veya isterse federe bir yapı biçiminde olsun- koşulsuz olarak savunur ve Kürd milletinin özgür iradesine saygı duyulmasını esas kabul eder.
2- 1908 yılında kurulan Kürd Teavün ve Terkki Cemiyeti’nin talebi olan “Kürtçenin resmi dil olarak kabul edilmesi ve eğitimin Kürdistan’da geliştirilmesi”, bugün bizim de temel amaç ve talebimizdir ve biz kendimizi bu geleneğin mirasçısı olarak görüyoruz. Bu temel talepten hareketle girişimimiz, Kürtçenin Kurmanci ve Zazaca (Dimili) lehçeleriyle Kürdistan’da; tüm eğitim süreçlerinde ve her türlü kamusal alanda resmi dil olarak kullanılmasını, eğitim sisteminin Kürdistan toplumunun gerçekliğine ve gereksinimlerine göre bir bütün olarak yeniden yapılandırılmasını savunur.

3- Girişimimiz, örgütlenme modelini (sendika, dernek, birlik vb. modeller) önümüzdeki genişletilmiş toplantıda belirlemek üzere; “Kürdistan Eğitimciler Birliği Girişimi” adıyla çalışmalarını sürdürmeyi kararlaştırmıştır.
4- Girişimimiz, belirtilen amaç doğrultusunda okullarda Kürtçenin eğitim dili olarak kabul görmesini beklemeden kadroların yetiştirilmesine, ders materyallerinin hazırlamasına veya bu tür çalışmalara katkıda bulunmayı; Kürd dili ve Kürtçe eğitimin sorunlarını konu alan süreli bir yayın çıkarmayı, ilgili öğretmenler için dil kursları düzenlemeyi vb. çalışmaları hedeflemektedir.

5- Girişimimiz, Kürdistan’da ulusal hedeflerin gerçekleşmesini beklemeksizin, bütün eğitimcilerin mesleki ve demokratik haklarını savunacaktır. Bu çerçevede, mevcut sistemde Kürtçe eğitim ve öğretimin hayata geçirilebilmesi için yeterli akademik eğitim ve formasyonla donatılmış öğretmenlerin yetiştirilmesi, Kürt Dili ve Edebiyatı bölümlerinin yaygınlaştırılması ve bu bölümlerde mezun olan öğretmenlerin akademik unvanları ve atamalarının yasal güvence altına alınmasını istemektedir.

Kürdistan Eğitimciler Birliği Girişimi, yukarıda kısaca belirtilen ulusal ve mesleki hedefleri yerine getirmeye başladığında, sonuçlar kaçınılmaz olarak öğrencilerimize de yansıyacak ve onlar daha üretken, kendine özgüveni olan verimli bireyler olarak yetişeceklerdir.

Yukarıda belirtilen amaç ve temel ilkeleri savunan; ulusal, mesleki ve demokratik kaygılar taşıyan bütün Kürdistanlı eğitimciler, kendi öz kurumlarını oluşturmak için bir araya gelmelidirler. Bu amaçla Kürdistan Eğitimciler Birliği Girişimi, Kurdistanî eğitimcileri oluşturmayı hedeflediğimiz kurumun öncüsü, yapılandırıcısı ve yönlendiricisi olmaya davet ediyor.

Bir sonraki toplantımız, program ve tüzüğü de netleştirmek üzere Ekim ayının ilk yarısında toplanacaktır. Bütün Kürdistanlı eğitimcilere duyurumuzdur.
19.06.2014

Kürdistan Eğitimciler Birliği Girişimi

Nerîna te